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2020年重庆教师资格证考试中学模拟真题及答案(十一)

来源:
重庆教师资格网
作者:
何老师
发布时间:
2020-08-19 09:38:31
重庆教师资格证考试 中学

  【导读】 关于教师的行为,教师的教学方式,教师的师德修养等也是重庆教师资格证考试中常见的题目,对于这方面的知识,你复习的如何了,还没有复习的考生,现在跟着重庆教师资格网一起来重温一下吧!
 

2020年重庆教师资格证考试中学模拟真题及答案(十一)
 

  重庆教师资格证考试中学模拟真题


  1.教师的权威形成的内在条件是( )

  A.社会地位

  B.教师待遇

  C.社会风尚

  D.教育教学才能

  2.在一定情况下,对个别学生的违法违纪现象,教师可以采用( )的手段,以保证教育要求的实现,但不能超越法律的限度。

  A.打骂

  B.罚跪

  C.变相体罚

  D.惩戒

  3.教师的师德修养,只有在( )中才能得到不断充实、提高和完善。

  A.学习

  B.交往

  C.思考

  D.实践

  4.师生沟通中的体态语不恰当的是( )

  A.保持善意的目光接触

  B.不时点头

  C.时有微笑

  D.手指指指戳戳

  5.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是( )

  A.师生关系

  B.同事关系

  C.师长关系

  D.师教关系
 

  参考答案及分析


  1、【答案】D【解析】本题考查教师的权威的形成。D项属于内在条件,其他均为外部因素。所以本题选D。

  2、【答案】D【解析】本题考查教师的惩戒。惩戒,即惩治过错,警戒将来,惩治是手段,警戒是目的,其内涵包括两个方面:一是对已违反规定的行为实施惩治,以帮助过失者认识错误,警戒其本人或他人不再重犯类似的错误;二是为了警戒将来,事先对应该怎样做和不能怎么做进行必要的规定,并明确告知违反规定会受到什么样的处罚。教师惩戒权的行使,既是建立现代学校制度的客观需要,又是教师履行职责的必要手段之一。教师的惩戒可以通过:批评、警告、谈话或剥夺学生获得某种资格(如:评选三好生、优秀生、班干部等)进行。ABC项都是违反国家法律的,都侵害了学生的权益所以不选。因此本题选D。

  3、【答案】D【解析】本题考查教师师德修养的途径。加强学习是教师提高修养的前提,离开了学习的修养是盲目的修养,这种师德修养是缺乏自觉性的,容易迷失方向,当然是不可取的。而坚持理论与实践的统一,则是教师修养的根本途径。离开了实践的修养只能是毫无价值的空谈。因此,教师的师德修养问题,归根到底是一个实践的问题,教师的理想人格,只有在实践中才能得到不断的充实、提高和完善。所以,本题选D。

  4、【答案】D【解析】本题考查教师的教学行为规范。ABC项都是教师适当的体态语,用手指指指戳戳不是恰当的体态语,没有体现出教师应有的对学生的尊重。所以本题选D。

  5、【答案】A【解析】本题考查教师的人际关系。教师在工作中要处理好和同事、学生、家长、领导等的关系。在这些关系中最核心的是教师和学生的关系。所以,本题选A。

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