2020年重庆教师招聘考试每日一练答案及解析（5）

　　2020年重庆教师招聘考试每日一练答案及解析 (5)

　　1.【答案】C。解析：算法式策略就是在问题解决空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法，直至选择一种有效的方法解决问题。简而言之，算法式策略就是把解决问题的方法一一进行尝试，最终找到解决问题的答案。因此，对问题的系列搜索也称为算法式。故选C。

　　2.【答案】B。解析：概念性知识是一种较为概括的知识类型，包括概念、原理、理论、模型等具体类型。概念性知识是各学科主要的学习结果类型。题干中，先学习“气温”“降水”等概念后才能学习“气候”概念，而“气候”是比较复杂的概念，这说明概念性知识是构成新的更为复杂知识的基础。B项正确。

　　3.【答案】C。解析：心智技能的形成分三个阶段：原型定向、原型操作、原型内化。原型定向是指了解心智活动的实践模式，了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构，从而使主体知道该做哪些动作和如何完成这些动作，明确活动的方向。题干中教师在黑板上演算例题就是帮助学生了解原型的活动结构，因此属于原型定向。故选C。

　　4.【答案】B。解析：根据新知识与原有认知结构的关系，可以分为下位学习、上位学习和并列组合学习。下位学习又称为类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或者命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的概念或者命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。题干中学生已形成轴对称图形的概念(已有知识)，再学习“圆也是轴对称图形”这一命题，因此属于下位学习。故选B。

　　5.【答案】D。解析：根据知识的表现形式可以将知识分为显性知识和隐形知识。隐形知识是指存储在个体头脑中的记忆、经验、技术、感受等，属于未被言语或者难以言传的知识。波兰尼的著名命题“我们知晓的比我们能说出的多”说的就是隐形知识。故选D。

　　6.【答案】C。解析：在寻求答案时，存在两种解决问题的途径：算法式和启发式。启发式包括手段-目的分析法、爬山法、逆推法、联想法、类比法等。逆推法是指从目标状态出发，考虑如何达到初始状态的问题解决方法。题目中，解题的方法是从结果入手，从后往前推算。因此属于逆推法，故选C。

　　7.【答案】C。解析：科尔伯格将儿童的道德发展划分为三水平六阶段。其中前习俗水平分为服从与惩罚道德定向阶段和相对功利道德定向阶段。服从与惩罚道德定向阶段的儿童道德价值来自对外力的屈从或惩罚的逃避，他们衡量是非的标准是由成人来决定的。相对功利道德定向阶段的儿童具有较强的自我中心性。强烈的责任感和义务感是后习俗水平的儿童才有的特点。故C项不属于前习俗水平。

　　8.【答案】CDE。解析：定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。CE属于思维定势。人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着，功能固着也可看做是一种定势，即从物体通常的功能角度来考虑问题的定势。D项属于功能固着，也是定势的一种。故本题选CDE。

　　9.【答案】×。解析：安德森的心智技能形成阶段包括：认知阶段、联结阶段、自动化阶段。故题干表述有误。

　　10.【答案】√。解析：自下而上的学习指的是上位学习。上位学习通过对原有认知结构中有关内容的归纳和综合，概括成新的教学规则的学习形式。在上位学习的过程中，必然会产生新的认知结构，使原有结构发生实质性变化。题干表述正确。

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