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重庆教师资格证幼儿综合素质:教师职业道德

来源:
重庆教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
2019-07-02 15:19:01
  一、《中小学教师职业道德规范》

  《教师职业道德规范》共六条,体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。《中小学教师职业道德规范》包含了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六大内容。

  1.“爱国守法”——教师职业的基本要求

  热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。

  2.“爱岗敬业”——教师职业的本质要求

  忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。认真备课上课.认真批改作业。认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。

  3.“关爱学生”——师德的灵魂

  关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全.维护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

  4.“教书育人”——教师天职和道德核心

  实施素质教育.遵循教育规律,勇于探索创新,不断提高教育教学水平。培养学生良好品德,塑造学生健全人格.启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担,不以分数作为评价学生的唯一标准。

  5.“为人师表”——教师职业的内在要求

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  知荣明耻,严于律己.以身作则。衣着整洁得体,语言规范健康.举止文明礼貌。谦虚谨慎,团结协作。平等对待学生家长.认真听取意见和建议,不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职责之便牟取私利。

  6.“终身学习”——教师专业发展的不竭动力

  树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不断学习,与时俱进,自觉更新教育观念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务.不断提高教书育人的能力水平。

  二、教师职业行为规范

  教师职业行为规范。主要涉及以下五个方面:教师思想行为规范、教师教学行为规范、教师人际行为规范、教师仪表行为规范、教师语言行为规范。

  三、教师在教育活动中要处理好的几大关系

  (一)教师与幼儿的关系

  1.尊重幼儿2.树立良好的教师形象3.教师要理解与宽容幼儿错误

  (二)教师与学生家长的关系

  1.尊重和信任家长2.与家长进行真诚的交流3.理解并尊重家长的意见和看法