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綦江区教育系统建立“五项制度”推动主题教育落实落地

来源:
重庆教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
2019-09-30 17:20:41
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  綦江区教育系统在“不忘初心、牢记使命”主题教育中,聚焦主题主线,紧扣中心工作,结合自身实际,建立“五个制度”,确保主题教育工作有力、有序、有效。

  一是建立例会制度。建立主题办“周例会”制度,每周定期召开两次工作例会,周一进行集中学习培训和布置重点工作,周五进行工作盘点并提出改进方案。建立指导组“月例会”制度,区委教育工委每月定期召开指导组工作会议,集中学习讨论、听取工作汇报、布置工作任务。各指导组每月召开指导学校(单位)工作会议,传达会议精神、听取工作汇报、布置工作任务。

  二是建立通报制度。每月定期编发主题教育工作简报,总结提炼工作亮点,推介优秀工作成果,印发至全区教育系统,提供借鉴参考,营造比学赶超帮的良好氛围。每月定期对主题教育开展情况进行通报,点现象、点问题、点学校,表扬先进单位、批评后进单位、介绍优秀经验、宣传典型人物,促进各学校(单位)学先进、找差距、定措施,不断增强工作措施,提高工作能力,稳步提升工作质量。

  三是建立清单制度。制定《工作预安排》《指导组工作清单》,要求各学校(单位)对标对表,一一落实,逐项销号。建立月计划制度,每月对照方案、提前谋划、认真思虑,制定工作计划。建立周安排制度,每周印发《指导组周重点工作清单》,各指导组结合实际细化安排,通过清单把工作细化到日、内容细化到项、责任细化到人。建立日督促制度,各指导组每天通过电话、短信、QQ、微信等方式督促指导各学校(单位)认真按照工作计划完成任务,确保全区教育系统主题教育走深走实不走样。

  四是建立反馈制度。建立自下而上的信息反馈机制,开展“大家访、大回访、大调研”活动,搭建学生、家长、教师、学校干部、教委领导之间沟通交流的桥梁,掌握第一手信息材料。建立自上而下的信息反馈机制,通过巡视巡察、干部考察、班子回访、干部家访、工作考核、审计信访等渠道原汁原味地给各学校(单位)反馈问题和意见。通过畅通渠道、上下联动、双向流通打通政策落实“中梗阻”“最后一公里”,扎实推动主题教育落地见效。

  五是建立考核制度。将主题教育开展情况作为党建工作考核的重要指标,纳入学校绩效考核,与评优评先挂钩。建立主题教育示范点,选树先进典型,召开现场会推广经验,并通过綦江教育微信公众号、大美綦江APP等载体积极推广做好宣传。定期对各学校(单位)主题教育开展情况进行抽查,对主题教育开展不力的党组织进行约谈,把不认真开展主题教育且拒不整改的列入后进支部,集中进行整治。