用新作为写好江北教育奋进之笔

来源:
重庆教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
2019-05-09 15:39:54
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  在全国教育大会上,习近平总书记进一步提出了“加快推进教育现代化、建设教育强国”的新要求,为新时代教育改革发展提供了根本遵循。

  习近平总书记在党的十九大报告中指出,“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”。在全国教育大会上,习近平总书记进一步提出了“加快推进教育现代化、建设教育强国”的新要求,为新时代教育改革发展提供了根本遵循。

  教育新时代,江北区始终把习近平总书记关于教育的重要论述作为江北教育发展的“定盘星”, 推进改革创新,深入发展公平而有质量的教育,加快推进教育现代化,办好人民满意的教育角。

  教育视角之变:从成人到儿童

  “小朋友们,你们知道植物有哪些作用吗?”“植物可以产生氧气”“可以让我们的生活变得更美好”……新村幼儿园的200余名孩子和爸爸妈妈一同参加学校组织的“植物宝贝知道多少”亲子游学行。

  亲子游学行只是新村幼儿园“小主人”种植节系列活动之一,从3月初开始,幼儿园结合“体验村”课程内容“自然探究园”,以植树节为契机,开展了以“种子宝宝乐成长”为主题的“小主人”种植节,已连续开展三届。活动让幼儿体验了种子生长变化过程,学会仔细观察、细心照顾植物,培养环保意识。

  新村幼儿园园长刘静说:“幼儿教师的价值在于让孩子们学会思考,而不是快速找到答案。教师要充分利用环境来支持儿童主动学习,用更多的方式促进儿童的思考,挖掘他们的需求和发展的可能性。”

  “一直以来,课程改革便是我区学前工作的一项重点工作,在推进过程中,我们不断向全区幼儿园传递这样一个观念,就是要树立以儿童为本的教育观。”区教委负责人表示。

  在江北,学前教育处处渗透着“做中学”“生活即教育”的教育思想。在课程实施中,充分关注幼儿真正的兴趣和需要,进而创设模拟真实生活中的园区环境,开发幼儿园、家庭和周边环境的一切可利用的教育资源,让孩子走进生活、感受生活,让孩子们成为课程真正的主题。

  服务意识之变:从4点半到5点半

  下午放学铃声响起后,鲤鱼池小学的校园里顿时热闹起来,绘画、书法、足球……多样的课程让孩子们自由选择。曾经,校外托管是他们放学后的唯一选择,自从学校开设课后延时服务后,孩子和家长们都感受到了变化。

  “孩子以前只能报校外托管班,现在学校开设了内容丰富的课后服务,每天5点左右放学,幸福指数都提高了。”家长李军说,过去孩子们的放学时间在父母正常上班时间内,要接孩子,只能“翘班”去将孩子接到单位,“这样既影响了工作,孩子也不自在,不是长久之计。”现在这个难题迎刃而解。

  课后延时服务并不只是一个概念,而是有丰富多元的育人课程作为支撑。在鲤鱼池小学,有27门不同的课程,让大家选择,学生打破原来常态下的年级和班级组织,依照自己的兴趣、爱好、特长,自主选择辅导老师和活动的内容,教师与学生通过自由选择和双向选择,组建新的学习班级。

  实际上,过去与李军有同样烦恼的家长并不在少数。在江北,这一难题从去年秋季开学得到了有效解决。自2018年秋季学期开始,江北区各中小学开展课后服务工作,学校通过安排学生自主阅读、体育、艺术以及娱乐游戏、拓展训练、学生社团等多种形式开展课后服务,解决孩子4点半放学后家长无法接送的问题。

  今年,区教委再次全面推进课后服务工作提升教育服务能力。统一实施课后服务工作机制;聘请校外优秀专业人士开设兴趣类培养及课后辅导,初步形成各具特色的课后服务工作模式;积极探索“政府购买服务”“财政补贴”等形式推行课后服务工作。目前,全区共有47所公办中小学均开设10余项课后服务课程,服务学生6万余人。

  学习方式之变:从传统到未来

  老师布置的作业,通过信息化设备实现当堂反馈;抛弃传统课堂中的“教师主宰”,学生“开课”当起了老师;以爱好为导向,学生在各类社团中自主进行特长拓展、兴趣研究……在十八中学,以“精准课堂”和“4C课程”为核心,处处都是未来学校的痕迹。

  “未来学校一定是以人为本,为学生提供个性化、多元化的学习空间、学习方式,实现因材施教。”校长罗丞说。

  “4C课程”和“精准课堂”是十八中当下建设未来学校的两大“攻略”。在学校看来,课程是方向,是解决培养什么样的人的核心。因此,“4C课程”立足培养学生核心素养,它是个性化的、是融合性的、是跨学科的。而“精准课堂”则是学校质量存在的主战场,它以信息技术、大数据为支撑,探索游戏式、体验式等不同学习方式的课堂,减少教师的无效劳动和学生的低效学习。

  未来学校还应为学生提供多元的学习空间。十八中先后建成STEM创客中心、人文科学中心、自然科学中心、录播教室、智慧教室、绿韵书香阅读空间等,通过让学生在不同“场域”中实现无边界交流学习,让学习不再局限在教室,不只发生在课堂,最终实现时时可学,处处可学。

  未来教育是时间赋予教育发展的新方向,是主动融合信息技术的策略,是以“互联网+”为舞台变革自身的战略。在江北,未来创新中心、未来学习中心、未来创意中心、书画创意体验中心、智慧教室等项目让未来学校空间变得立体多维,内容丰富多彩。