南岸区教委办公室关于推荐2019年正高级教师职称教学水平考评人选的公示

来源:
重庆教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
2019-05-09 15:43:09
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  各中小学、幼儿园,教师进修学院,电大南岸分校:

  根据《重庆市教育委员会职改办关于开展2019年中小学教师职称教学水平考评工作的通知》(渝教职改发〔2019〕1号)要求,经各单位推荐,区教委确定2019年正高级教师职称教学水平考评人员。现将拟推荐的人选予以公示,公示时间为2019年4月8日-4月10日(具体名单见附件)。

  公示期间,若对公示内容有异议,请以书面形式向南岸区教委反映。受理部门按有关规定为反映情况的人员及内容保密。反映情况要实事求是,客观、公正、具体,对诬告陷害他人者,一经查实,将按有关规定予以严肃处理;来信须签署真实姓名以及准确的联系方式。不签署真实姓名和联系方式的不予受理。

  受理情况反映的部门:区教委纪检监察审计室

  区教委人事科

  联系地址:南岸区茶园新区广福大道22号(416室)

  联系人及方式:刘源缘62800278 许麒 62900046

  附件:1.2019年重庆市正高级教师职称教学水平考评申报人

  员名册

  2.申报人员考察材料

  南岸区教育委员会办公室

  2019年4月8日

  重庆市中小学教师职称教学水平考评(正高级)申报名册

附件1

序号 姓名 性别 学历 工作单位 现任行政职务 现任专业技术职务 人员类别 申报情况 备注
学校教师 教研员 学科 年级 教材版本 教学课题
1 胡文平 硕士研究生 重庆市南岸区教师进修学院 高级教师   历史 高一 人民版 《辛亥革命》  
2 杨清萍 大学本科 重庆市南岸区珊瑚实验小学校 副校长 高级教师   语文 四年级(下) 人教版 《中彩那天》  
3 陈雅琳 研究生 南岸区青龙路小学校 校长 书记 高级教师   数学 四年级 人教版 《三角形的内角和》  
                           
 

  附件2

  正高级教师职称申报者教学能力、教学效果

  及教学影响综合考察材料(胡文平)

  胡文平同志,1988年毕业于西南师范大学历史系, 2003年调入重庆市南岸区教师进修学校担任中学历史教研员。2008年在西南大学攻读教育学硕士,获得教育硕士学位。2004年被评为中教高级职称。重庆市骨干教师。重庆市教育学会历史教学专业委员会理事、南岸区教育学会历史教学专业委员会秘书长、南岸区中心组成员、重庆市南岸区高考研究指导小组核心成员。

  该同志在工作期间能模范遵守党的纪律和《中小学教师职业道德规范》,按照习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务。2011年、2016年两年度被评为重庆市科研先进个人;2008、2016年两年被重庆市事业单位年度考核为优秀,2016年被评为南岸区优秀教师,多次获得重庆市、区民盟优秀盟员称号。思想素质良好。

  该同志具有坚实的专业知识,踏实严谨的工作作风及丰富的教学经验,工作能力强,教学效果好。在十一中担任高中教学期间,教学成绩显著,六校联考多次名列前茅,担任3届1996届、1998届、2002届高三教学,高考成绩居全市前列。进入南岸区教师进修学院,担任初、高中历史教研员,指导全区初高中历史教学,成绩显著,每年中考大大超市平均分,居各区县之首,高考文综历史成绩进步明显,近几年成绩超市平均分。

  科研能力强,承担多项市、区级课题的主持和主研工作,主持市级重点立项课题“新课程理念下优化中学历史课堂教学策略研究”;市级规划办课题“新课程背景下提高中学历史课堂教学实效性研究”主研、该课题结题获得优秀;重庆市高中促进计划课题“基于学科核心素养下的中学历史课堂教学新常态的实践研究”,该课题正在研究之中;担任农村领雁工程教研工作坊项目主持——迎龙中学农村领雁工程项目主持,多次承担了重庆市农村领雁工程历史教研工作坊教研协作体展示活动。

  科研论文发表或获奖:《宏观建构 深度整合 提升思维——以九年级主题复习课中外文明的交流为例》发表在核心期刊《历史教学问题》2019年第2期上;多篇论文发表;论文获奖多篇。

  指导优质课大赛获奖:在2004年重庆市新课程实验区中小学优质课决赛中,荣获中学历史学科指导教师奖;2006年获重庆市初中历史优质录像课竞赛指导教师一等奖;2014、2015、2016年获得中国教育学会历史教学专委会优质录像课一等奖。2016、2017、2018年获得重庆市初高中优质课大赛指导教师一等奖。

  指导辐射引领区域教研:多次到秀山县、巴南区、黔江区、长寿区、奉节县、丰都县等区县讲座,辐射引领区县教学。

  依据该同志德、能、勤、绩的表现,经过学院领导的认真研究,同意推荐胡文平老师申报正高级教师职称教学水平考察。

  正高级教师职称申报者教学能力、教学效果

  及教学影响综合考察材料(杨清萍)

  该同志在30年的教育生涯中,忠诚党和人民的教育事业,志存高远,勤勉敬业,为人师表,严谨笃学,始终把不断修炼深厚的政治素养和高尚的师德情操放首位,以实现自我升华。作为小学语文教师,她勤学善钻,勇于实践,勤于笔耕,对小学语文学科知识体系把握准确、熟练,教学技艺精湛,教学风格独特,是重庆市名师、特级教师。

  一、潜心教学,大胆探索,成效显著

  该同志作为语文教师兼副校长,虽然头绪繁杂,但凭着对语文的挚爱,多年来一直都扎根于语文课堂教学,即使当了副校长也坚持上中、高段语文课。教学中,她积极践行“亲于文字 勤于运用 善于交流 趣于表达”的亲亲语文教学思想,形成了“新、实、活”的教学风格。她特别重视语文活动课的研究,积极探索教学的活动化,情境化,趣味化。注重让学生在有趣的参与性活动中提升综合素养、健全人格;注重将语文知识的拓展延伸与创新意识的培养相结合;注重将语文经典学习积累与综合能力的提高相结合。她探究出了“小小辩论会”“诗词擂台赛”“我演我秀”“经典诵读”等学生喜爱的语文活动课堂组织形式。她坚持让学生在自主参与活动中激发兴趣、拓宽视野、发展思维、学会创造,全面提高语文素质。活动课中,她特别注重评价主体的多元与互动,以激励为主,既尊重学生的个体差异,又关注每个学生的个性成长。正因为她的活动课内容丰富吸引人,教学方式多样有趣,教学态度宽严有度,教学评价激励为主,所以深受学生们喜爱。每周的语文活动课成了学生们一周所盼。她所教的学生语文兴趣浓厚,能说会道,能写会演,学习习惯良好,语文能力出众。在各类朗读比赛、作文比赛、经典诵读等比赛中都屡获佳绩。作为副校长,她除了在一线上好课以外,还积极给师生创造和搭建和谐成长的氛围和平台,引领、指导大家开展一些有针对性和实效性的校本培训,如:引进专家讲座、开展芬兰培训、跨学科教学研究等。她自己在重庆市第二届小学社会优质课赛课中获得一等奖;录像课《俄罗斯》也获得重庆市二等奖。在她的带领和培养下,一大批中青年教师脱颖而出:陈琼、郭蕾、牟才美、陈璐、罗涓、陈一、张妍等老师参加体育、语文、思品、音乐、健康等学科赛课都分别在全国、市、区获得了一、二等奖。除此,她还积极参加重庆市特级教师支教献课,帮扶对口学校教师成长等。

  二、 坚持科研,勤于笔耕,硕果累累

  作为一名勇于实践、成果卓著的行者,她善于不断构建自己新的知识结构,坚持在研究中前行。她给自已明确定位:要成为一名研究型的教师、校长。为此,她先后参加了全国科研型骨干教师(校长)培训;重庆市首批未来教育家项目培训;重庆市基础教育高层次人才培训;重庆市校长能力提升项目培训……学习了解国际国内教育趋势、中小学教育科研理论、新课程教育理念及案例、语文教学策略等,使她驾轻就熟地把理论和实际联系起来,在应用中反思,在反思中积累,在积累中提升。她勤于笔耕,把自己多年的教育教学及教育管理经验、感悟等形成文字分享,先后在核心期刊《教学与管理》及《小学语文教学》《今日教育》《师资建设》《教育科研》《创新学习》等刊物上发表了20余篇文章;还编写了重庆市《劳动与技术》二年级上册教材;联合国教科文组织研究项目《创新学习》四年级和六年级下册两个单元。除此,她还作为副主编编写了《亲亲课堂概论》和《亲和 亲证 亲在》两本书,并正式出版。除了用论文来呈现自己的教育教学实践探索和思考,她还一直坚持用教育科研指导实践,近年来,她主持并已完成了两个课题:一是市规划课题《小学新入职教师成长途径研究》;二是中国教育学会整改为专委会课题《 构建珊瑚实验小学亲亲课程体系的研究》。她还作为第二主研者研究了多个市规划课题都已结题,三次获得重庆市教学成果一等奖,一次获得国家级教学成果二等奖。其中《以“三创”为目标的课堂教学改革实验》课题荣获重庆市第三届基础教育优秀教改成果一等奖,在此基础上形成的“三创”教学成果获得重庆市人民政府颁发的首届中小学教学成果一等奖;2017年主研的《“亲亲教育”的实践研究》再次获得重庆市人民政府颁发的中小学教学成果一等奖;《构建小学科技特色教育的实施策略研究》获得重庆市第五届基础教育优秀教改成果一等奖,在此基础上形成的有关《小学科技特色教育的体系创新与实践探索》的研究,获得教育部首届国家级教学成果二等奖。基于她在教育教学及小学语文教学上的成绩,她被聘为重庆市教育质量评估专家理事;重庆市高评委专家库成员;南岸区教育学会副会长等

  三、 以身示范,不断探索,辐射引领

  作为一名语文教师、副校长,在学校亲亲语文课堂实践研究中,为了更好的践行“珊瑚最红 孩子最亲”的办学理念,落实“亲和、亲证、亲在”的核心思想,她鲜明地提出了在语文教学中必须重视的三点:一是亲近孩子的学科需求——制定科学合理的教学目标;二是亲历孩子的学习过程——设计明晰的教学主线;三是珍视学生的思维世界——创造碰撞智慧的课堂。为此,她率先上课展示自己的教学主张,给语文老师们提供研究的案例,撬动大家实践研究的积极性。同时,她还以不同的研究视角引领教师们开展实践研究。她将研究的阶段性成果整理后带到不同的区域分享,以求得别人的指点、帮助和有效的改进。她先后给四川、重庆、广州、北京、内蒙、深圳等地的教育同行介绍过《我们的亲亲语文课堂实践研究》《基于育人目标的亲亲课程实践》《聚焦核心素养的亲亲课堂》《我们的项目学习实践与思考》等。除此,还在全国中小学教育联盟国际交流会上、中小学整体改革专委会学术年会上、东盟国际交流会上发言。

  教无止境,学无止境。她就是用志存高远,持之以恒的教育情怀谱写着自己激情四射的师者人生、魅力人生。

  正高级教师职称申报者教学能力、教学效果

  及教学影响综合考察材料(陈雅琳)

  陈雅琳,女,1963年8月生,中共党员,研究生学历,重庆市数学骨干教师、南岸区数学学科带头人、骨干教师。2012年12月评为高级教师,现任重庆市南岸区青龙路小学书记、校长。自1983年参工以来,坚持从教学第一线教书育人三十六年,她在平凡的岗位上,勤奋踏实,开拓创新、勇挑重担、任劳任怨,对教育有执着的追求和奉献。

  陈雅琳老师教学能力强,三十六年的教学中形成了她独特的教学风格和教学艺术,全身心的投入到每一堂教学。她的课堂朴实生动、精彩易懂,总是以丰富的知识、科学的方法、通俗的语言、严谨亲和的教态,把枯燥而抽象的数学课上得生动有趣,讲知识、讲激情、讲智慧、讲文化,真正做到了教师为主导,学生为主体。课前,她吃透教材,精心备课,探寻教学和培养学生的最佳方法,致力于每个孩子都能得到发展;课堂上,她与学生进行心灵、情感、语言、问题和知识的交流,激发学生的创造力与内在潜力;她鼓励学生质疑,根据其特点,学习情况层层引导,给予指点,发现学生思维的闪光点,保护其自信心和自尊心,走进学生的思维,教会学生解决生活中的数学问题。课后,她耐心培优辅差,她的教学深受学生的喜爱和欢迎。自担任校长以来,她狠抓教育教学质量和教师专业成长,带领团队形成了具有我校特色的“青蓝课堂”教学模式,创设“三主”、“三自”、“四环节”的课堂教学方针,即“三主”教为主导、学为主体、练为主线;“三自”自主学习、自主探究、自主交流;“四环”节指自主先学、合作质疑、反馈点评、拓展升华。

  陈雅琳老师教学效果优,所任教年级历年来接受南岸区质量监控成绩均名列全区前茅,所教班级数学成绩历年来成绩名列区、校前茅。指导学生参加全国小学奥数比赛,有49名学生获奖,获中国数学学会颁发的指导老师奖。在我校“青蓝课堂”管理中,通过举办各种形式,帮助教师更新教育教学观念,本着问题即是课题进行方法和途径的研究。以活动为载体,以课堂教学为主阵地,科研与教学紧密结合,结合 “青龙杯”教师分层次赛课、献课、示范课、备课等赛式活动,在实践中有效提升教师教学素质。短短几年,学校骨干教师占全校总人数的28.9%,师生各层次获奖年年递增,学校教学质量得到提升,学生生源猛增,现已超出办学规模的2倍。她处处以身作则,严于律己,为人师表,以高尚的情操为学生树立榜样。

  陈雅琳老师教学影响广,多年来的教学经验的积淀,她带领团队探索实践了“龙少年”课程体系,真正从学生需求出发,以立德树人为根本任务,把社会主义价值体系融入体系之中,引导学生在系统、全面、有序的课程教育中,树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。开设的龙跃自主课程,于2015年在重庆电视台报道,引来市内外学校参观学习,多次在区级以上层次交流发言。开设的家长课程,筑牢了家校共育品牌,得到了教育部专家的首肯,成为南岸区家校共育的响亮名片,形成全员、全程、全面育人的教育新空间。开设的体育特色板球课程,连续两年斩获全国青少年板球锦标赛冠军,学校成为最早的西部地区板球训练基地。她积极投身于课改行列,先后在市内外交流经验十余次,不断用先进的教育教学思想,为区域教育、学校教育的可持续发展做出应有的贡献。

  陈雅琳老师忠诚教育事业,为人师表,乐于奉献。三十六年如一日,将知识与智慧传授给学生,将忠诚与真情献给事业。她的人格品质和教学业绩得到学生、家长、同行、领导的肯定与赞扬,获得广泛的社会好评。她在教育教学教研及培养青年教师方面做好出了显著的成绩,获得“全国优秀教师”“重庆市教育学会家庭教育专业委员会理事”、“重庆市感动家长的教育人物”、“重庆市课题研究先进个人”、“重庆市少先队工作先进个人”、“重庆市科研先进个人”、“重庆市南岸区教育教学能手”、“南岸区优秀教师”、“南岸区优秀共产党员”、“区好校长,区“百年巾帼优秀女性”,区优秀党务工作者,区“优秀教育工作者”等多项表彰,重庆市电视台曾邀请。短短几年,带领学校班子和老师为学校赢得“中国教育学会优秀双语课题学校、全国家校共育指导基地、全国家校共育研究基地、重庆市“依法治校示范学校”、“重庆市美术教育特色区特色学校”、南岸区学习型党组织建设示范单位、南岸区示范学校等54项荣誉称号。

  综上,我校推荐陈雅琳参加2019年正高级教师职称教学水平考评。