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巴南区“一机构四措施”实现特殊学生义务教育全覆盖

来源:
重庆教师资格网
作者:
胡老师
发布时间:
2019-11-05 16:15:01
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  为贯彻落实我市特殊教育提升计划实施方案,巴南区采取“一机构三措施”建立、完善特殊教育工作保障体系,实现特殊学生义务教育全覆盖。

  一是成立固定机构。成立特殊教育资源中心,设置专项人员编制4名,承担建立全区特殊儿童少年随班就读资源库,研究制定特殊儿童少年随班就读工作制度,指导全区随班就读资源教室建设。

  二是建立筛查制度。邀请重庆师范大学专家、学者到巴南区开展专项调研和指导,反复论证,建立随班就读学生筛查评估制度和流程。每年10月至11月定期开展特殊学生筛查评估工作。截至目前,全区筛查出随班就读学生240人,并提供特殊教育服务。

  三是组建专家队伍。从重庆市特殊教育高校教授、区卫计委、区残联、特殊教育高级教师、特殊教育骨干教师、普通学校特殊教育资源教师等教师群体中选聘优秀人才组建巴南区特殊教育专家库,并签订保密协议。每年特殊学生的筛查、考核等工作,由随机抽取的专家承担。

  四是保障教学硬件。根据特殊学生筛查数据、学生分布情况、服务辐射范围等因素确定资源教室选址和建设,并按照《重庆市特殊教育随班就读资源教室建设指南》配备专业设备。截至目前,建立特殊教育资源教室10间,保障240名特殊学生随班就读、训练、辅导等教学工作的正常开展。

  五是强化目标考核。出台《巴南区随班就读学生考核细则和特殊学生考核评价方案》,对随班就读学生进行发展性、综合性考核。