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中职专业课及中职实习指导教师资格面试考试大纲(试行)

来源:
重庆教师资格网
作者:
张老师
发布时间:
2019-12-06 13:56:09
面试考试大纲
  中职专业课及中职实习指导教师资格面试考试大纲(试行)

  一、测试性质

  面试是中等职业学校专业课、实习指导教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试科目一、二均合格者,方可报名参加面试。

  二、测试目标

  面试主要考察申请中职教师资格人员应具备的教师基本素养、职业发展潜质、教育教学实践能力等,主要包括:

  1.良好的职业认知、心理素质和思维品质;

  2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力;

  3.具备所教专业必需的基础知识、基本技能;

  4.能够恰当地运用教学方法、手段,教学环节规范,较好地达成教学目标。

  三、测试内容与要求

  (一)职业认知

  1. 热爱教育事业,有较强的从教愿望,正确认识、理解教师的职业特征,遵守教师职业道德规范,能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。

  2. 关爱学生、尊重学生,公正平等地对待每一位学生,关注每一位学生的成长。

  (二)心理素质

  1.积极、开朗,有自信心具有积极向上的精神,主动热情工作具有坚定顽强的精神,不怕困难 2.有较强的情绪调节与自控能力 能够有条不紊地工作,不急不躁能够冷静地处理问题,有应变能力 能公正地看待问题,不偏激,不固执

  (三)仪表仪态

  1. 仪表整洁,符合教育职业和场景要求。

  2. 举止大方,符合教师礼仪要求。

  3. 肢体语言得体,符合教学内容要求。

  (四)言语表达

  1. 语言清晰,语速适宜,表达准确口齿清楚,讲话流利,发音标准,声音洪亮,语速适宜。讲话中心明确,层次分明,表达完整,有感染力。

  2.善于倾听、交流,有亲和力

  具有较强的口头表达能力,善于倾听别人的意见,并能够较准确地表达自己的观点。在交流中尊重对方、态度和蔼。

  (五)思维品质

  1.能够迅速、准确地理解和分析问题,有较强的综合分析能力。

  2.能够清晰有条理地陈述问题,有较强的逻辑性。

  3.能够比较全面地看待问题,思维灵活,有较好的应变能力。

  4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。

  (六)教学设计

  1.了解课程的目标和要求,准确把握教学内容准确把握所教的教学内容、理解本课(本单元)在教材中的地位以及与其他单元的关系。

  2.根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标、教学重点和难点

  3.教学设计要体现学生的主体性,因材施教,选择合适的教学形式与方法。

  (七)教学实施

  1.能够有效地组织学生的学习活动,注重激发学生的学习兴趣,有与学生交流的意识。

  2.能够科学准确地表达和呈现教学内容。

  3.能够适当地运用板书,板书工整、美观、适量。

  4.能够较好地控制教学时间和教学节奏,合理地安排教与学的时间,较好地达成教学目标。

  (八)教学评价

  1.在教学实施过程中注重对学生进行评价

  2.能客观评价自己的教学效果(九)专业知识与能力

  1.了解行业特点及人才需求

  2.掌握所教专业的知识体系与基本规律

  3.能应用专业知识解决实际问题

  四、测试方法、程序

  (一)基本方法

  采取结构化面试和情景模拟相结合的方法,通过抽题备课、专业概述、试讲、答辩等方式进行。

  (二)程序

  考生根据自己所报考的专业,按照重庆市教育考试院公布的《中职专业课及中职实习指导教师资格考试面试教材目录》中指定的教材准备试讲。届时,考点会为考生准备相应的教材以备考生需要时查阅。

  1. 考生按《准考证》规定的时间,提前 30 分钟到达考点。

  2.根据考生报考的专业,由工作人员组织考生抽取试讲题单,确定试讲内容。

  3.工作人员引导考生至备考室进行试讲备课(20 分钟),不制作 PPT,试讲时要有板书。

  4.备课时间结束后,考生按工作人员指示,到相应考场进行面试:(时间 20 分钟)

  (1)考生回答考官随机抽取的 2 个规定问题。(5 分钟)

  (2)考生进行讲课,要求有板书。(10 分钟)

  (3)考官围绕考生试讲内容、专业知识进行提问,考生回答。(5 分钟)

  5. 考试结束,考生有序离场。