2021重庆教师资格证面试初中地理：《聚落》答辩
- 时间：
- 2021-04-21 14:31:08
- 作者：
- 李老师
- 阅读：
- 来源：
- 重庆教师资格证
在重庆教师资格证面试中，对考生的考查有试讲和答辩，下面重庆教资网为各位考生带来2021重庆教师资格证面试初中地理：《聚落》答辩，供大家参考。
一、影响聚落形成的因素是什么?
【参考答案】
自然因素：优越的气候条件、平坦的地形、丰沛的水源、肥沃的土壤。
人文因素：便利的交通条件、发达的科学技术、宗教、政策等。
二、本节课是如何体现学生的主体地位的?
【参考答案】
首先，在本课比较简单的内容学习上，包括聚落的概念、类型，直接让学生进行自主归纳总结。其次，在分析影响聚落的形成因素时，让学生结合图片及分析自然原因的方法，进行小组讨论分析。最后，在授课时加上师生间的互动，通过这些方法体现学生学习的主体地位。
三、教师对学生进行情感态度价值观的评价时可以从哪几个方面进行评价，以及评价的方法有哪些?
【参考答案】
教师在教学评价时应关注学生以下方面的变化与发展：
首先，对地理学科的认识：评价学生是否具有地理学习动机与学习兴趣;能否体会地理学与现实生活的密切联系和地理学的应用价值;是否具有地理审美情趣与鉴赏力。
其次，科学精神与态度：评价学生在观察、调查、实验和报告撰写中是否精确、严谨，是否具有实事求是、坚持真理、勇于创新的科学精神。
最后，对自然地理环境与社会的态度和责任感：评价学生是否初步形成了可持续发展的观念，是否初步形成了环境、资源的保护意识和法制意识，是否初步具有了对社会和自然环境的责任感，是否养成了关心和爱护人类环境的行为规范。
观察是评价学生情感、态度和价值观的重要方式。要注意观察学生在日常行为和学习活动中的表现，收集评价信息，为进行有针对性的评价提供依据。对学生情感、态度和价值观进行评价，主要采用调查分析法，即在评价理论指导下，通过问卷、访谈、测试等调查手段，收集评价对象的有关资料，经过比较分析做出判断。
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