2018年下半年面试-幼儿-试讲及答辩-考题解析(一)

来源:
重庆教师资格网
作者:
姚老师
发布时间:
2019-01-27 10:46:35
  弹唱《大鹿》

  一、考题回顾

  试讲题目1.题目:弹唱《大鹿》

  2.内容:

  (1)弹唱歌曲。

  (2)模拟面对幼儿教“歌表演”。

  

 

  3.基本要求:

  (1)弹唱歌曲

  ①完整、流程地弹奏,节奏准确。

  ②有表情地歌唱,吐字清晰,把握准确的音高。

  (2)模拟面对幼儿教“歌表演”。教学的方法基本符合5—6岁幼儿的特点,能激发幼儿的兴趣,适合幼儿的能力水平;表情适宜,表演与歌词内容相符。

  (3)请在10分钟内完成上述任务。

  答辩题目1.幼儿教师需要哪些音乐技能?

  2.请反思一下你今天的表现。

  二、考题解析

  【活动设计指导】

  大班歌唱活动《大鹿》

  一、活动目标

  1.认知目标:理解《大鹿》的歌词大意,学习2/4拍的节奏特点。

  2.技能目标:学习有表现力的演唱歌曲,能够根据歌曲进行表演。

  3.情感目标:享受音乐带来的乐趣,体验帮助他人的快乐。

  二、活动重难点

  1.活动重点:学会演唱歌曲,能用肢体表现音乐形象。

  2.活动难点:体验音乐带来的快乐,歌曲演唱清晰,节奏准确。

  三、活动准备

  1.物质准备:钢琴、伴奏音乐、伴奏图谱、动物头饰。

  2.经验准备:幼儿有过进行音乐表演的经验。

  四、活动过程

  (一)导入部分——故事导入

  教师讲述故事,激发幼儿的兴趣,引出活动的主题。

  师:“有一天,光头强去森林里找熊大和熊二,他没找到两兄弟,却看到一只小兔子,于是他追呀追,小兔吓得跑呀跑,经过大鹿家时得到大鹿的帮助,它们齐心协力终于赶跑了猎人。今天,老师就给小朋友们带来了一首根据这个故事创编的歌曲,歌名叫《大鹿》。我们一起来学一下吧”。

  教师带领幼儿做《弹钢琴》的发声练习。

  (二)展开部分

  1.教师完整弹唱歌曲《大鹿》,请幼儿欣赏音乐,并回答问题。

  师:“好听的歌曲唱完了,请小朋友们告诉老师,歌曲中的主人公是谁呢?它们发生了什么事儿?”

  通过提问加深幼儿对歌曲的理解,帮助幼儿记忆歌词。

  2.教师带领幼儿掌握歌曲的节奏,并学唱歌曲。

  师:“歌曲中的大鹿想问问小朋友们,你们会拍节奏吗?”

  教师出示节奏图谱,引导幼儿用手拍打歌曲节奏,帮助幼儿感知并掌握歌曲的节奏特点。

  (1)教师出示图谱,引导幼儿根据图谱分别拍打节奏:X X|X X|、XXXX |XX X |、XXXX |XX X |

  师:“大鹿说呀,小朋友们拍得真不错,现在大鹿想听一听小朋友唱歌。”

  (2)学唱歌曲

  ①教师首先按照歌曲节奏把歌词朗读一遍。然后教师引领幼儿分角色朗读歌词。

  ②用听唱法学歌,教师弹琴,幼儿用“啦”模唱。(重点是乐曲的最后四小节,尤其是第二小节加强练习。)

  ③熟悉歌曲旋律后,让幼儿加上歌词演唱。(可选择集体、分组、个别、分角色等演唱)教师要及时指导、鼓励幼儿的演唱。

  3.教师播放音乐,幼儿大胆分角色表演。

  教师分发头饰,幼儿自由选择角色,分组伴随音乐进行表演。

  (三)活动结束——总结结束

  教师总结,乐于助人。

  师:学习完了这首歌曲,小朋友们都明白了大鹿非常的有爱心,也特别的勇敢,我们小朋友要以大鹿为榜样,伸出友谊之手,帮助别人。

  五、活动延伸

  将活动延伸到“美工区”,鼓励幼儿将大鹿帮助小兔抵抗猎人的场景画出来,并送给自己的好朋友。

  【答辩题目解析】

  1.幼儿教师需要哪些音乐技能?

  【参考答案】

  对于幼儿教师来说,需要掌握以下音乐技能:

  (1)幼儿教师要掌握一定的音乐理论基础知识;

  (2)幼儿教师要掌握正确的发声方法和技巧;

  (3)幼儿教师要具有分辩音准节奏正误及音质优劣的素质;

  (4)教师应具备一定的乐器演奏能力,尤其是键盘乐器;

  (5)教师应该掌握正确指挥音乐的技能技巧。

  综上,作为幼儿教师,必须勤奋工作努力提升自己的音乐技能,而各类幼儿园也必须对教师的音乐素质进行全面训练,才能使其掌握音乐教育的艺术精髓,才能使幼儿园的音乐教育水平不断提高。

  谢谢考官。

  2.请反思一下你今天的表现。

  【参考答案】

  我觉得在此次试讲中,基本能够表现出我的真实水平。自己最大的优点在于在本节活动中能充分调动幼儿的多种感官,让幼儿全面的感受音乐,理解音乐。在活动前,我根据孩子的年龄特点制定了符合大班幼儿的活动目标,并将目标作为整个活动的依据,指导活动顺利进行。在活动中,我运用挂图、音频、音乐表演等幼儿易理解且感兴趣的方式,帮助孩子们更快的进入状态,使他们在整个活动过程中都感受到活动的快乐,充分发挥幼儿的主体性。

  当然,在本次活动中,我仍有不足之处有待提高,在本次活动的组织中,幼儿自由活动的时间较少,没有很好的体现幼儿自由自主的学习,而且我的材料数量也较少,面对突发情况,容易造成“供不应求”的场面,使得个别环节无法开展。在今后的教育教学中,我会注意给幼儿提供足够多的时间和足够多的材料,保证幼儿能有充分的自我发展的空间。

  谢谢考官。