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2020年重庆幼儿教师资格证面试真题每日一练(2)

来源:
重庆教师资格网
作者:
何老师
发布时间:
2020-08-04 11:32:49
重庆幼儿教师资格证 面试

  【导读】今天重庆教师资格网为各位准备报考重庆幼儿教师资格证的考生带来的是《家在哪里》教案设计,供各位考生参考练习!

  《家在哪里》教案设计:

  小虫子,小虫子,你的家在哪里?我的家在绿绿的草丛里。

  小鲤鱼,小鲤鱼,你的家在哪里?我的家在清清的河水里。

  小宝宝,小宝宝,你的家在哪里?我的家在妈妈的怀抱里。

  【要求】给诗歌陪画,并进行两种活动。

  【活动目标】

  1.认知目标:理解诗歌《家在哪里》的主要内容,了解句式特点。

  2.能力目标:能够用语言清晰的创编诗歌。

  3.情感目标:喜欢参加诗歌活动,感受到家庭的温暖。

  【活动重难点】

  1.活动重点:知道诗歌的内容以及表达的主要含义。

  2.活动难点:能够自然流畅的进行诗歌创编。

  【活动准备】

  1.物质准备:诗歌、教学挂图、家庭照片、歌曲《幼儿园是我家》

  2.经验准备:和父母一起玩耍的愉快经历

  【活动过程】

  1.歌曲倒入,激发幼儿参与活动的兴趣

  师:新的一天开始了,我们唱着歌、跳起舞吧……

  2.出示教学挂图,引导幼儿整体感知诗歌内容

  (1)教师引出主题,引导幼儿交流讨论

  师:刚刚我们听到的歌曲叫什么名字,还记得吗?那你的家在哪里?你对家有什么感受呢?

  (2)教师根据教学挂图,引导幼儿初步感知诗歌内容

  师:听一听小动物和小宝宝他们的家在哪里吧!

  (3)根据诗歌内容,请幼儿进行简单讲述

  师:故事中的小动物们是怎么说的呢?它的句式是什么样子的?谁来说一说?

  3.迁移作品经验,鼓励幼儿大胆创编

  (1)出示幼儿带来的“家庭照片”,引导幼儿进行表述

  师:照片中都有谁呢?在家里都发生了什么有趣的事情?你对家的感受又是什么?

  (2)结合诗歌内容,引导幼儿进行大胆创编

  师:请小朋友们结合你们刚刚说的进行诗歌创编吧,记住要像诗歌的句式一样进行表述哦。

  (3)游戏:创编接龙,提高幼儿参与活动的主动性

  师:我们玩一个游戏,叫做“创编接龙”,现在请一个小朋友来创编,当她说完,就可以请第二个小朋友来进行,看一看我们都可以说多少呢?

  4.活动结束,情感升华

  教师总结:家是我们生活的地方,也是我们得到悉心照顾,得到关怀的地方,家里有爱我们的爸爸妈妈爷爷奶奶等,所以家是一个温暖的地方,我们都爱我们的家。

  【活动延伸】

  区域活动:请小朋友们在美工区画一画自己的家吧。
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