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重庆教资报名后该备考了,快来看看职业理念教资易错题!

来源:
重庆教师资格网
作者:
何老师
发布时间:
2020-09-11 09:36:52
重庆教资备考 职业理念

  【导读】重庆教资报名之后就该备考了,重庆教师资格网就来跟大家一起复习职业理念在教资中的易错题!
 


 

  为什么要复习看似很简单的职业理念内容呢?

  职业理念比较简单,只要你的三观比五观还正,有正确的是非观,基本上都能够答对,但千万别被职业理念看似简单的假象所迷惑了,有很多同学遇到职业理念的题目频频翻车,究其原因有以下三点。


  图片题难以入手


  在近几年的考试当中,图片题逐渐增多,往往出现在试卷的前几道,有的同学看不懂图片,分析半天,内心就已经开始焦灼,也会影响后面的答题。

  所以啊,把图片题放在前面考,只能说出题老师懂得玩心理战,太狠了点!


  审题不清


  审题不清集中表现在选非题和综合类的情景案例上。选非题主要考查大家的分析能力和判断能力,很多同学没有认真审题,题干让选的是“不正确”、“不恰当”、“有误的”,偏偏选择的就是正确的说法,屡次做屡次错。

  情境案例往往考查大家的综合分析能力、判断正误能力以及正确的教育启示等,同学们在做题的时候往往会出现判断失误的情况。


  名人名言读不懂


  很多同学在做名人名言或是俗语、谚语、古诗词类的题目,最大的一个感受就是“读不懂”,平时积累欠缺,做题只能靠蒙、靠猜、靠运气。


  职业理念常见易错真题


  1. 下图表明,儿童的发展具有( )。
 


 

  A.阶段性 B.整体性 C.个体差异性 D.独特性

  【答案】:A【解析】:本题考查人的身心发展的规律。图中表述的儿童“最佳发展的示意图”,题中曲线显示儿童的感觉(视觉、听觉)发展的最佳期是出生前的3月到出生后4岁左右,语言发展的最佳期在出生前3月到4岁左右,高级认知技能从出生前的3月到16岁左右,可见,儿童在不同的年龄阶段有各自的发展任务,所以,本题选阶段性。B项:整体性是指教师所面对的是一个个活生生的、整体的人,尽管这个整体可能并不“完美”。因此,教学应该面对学生的整体身心。跟题干无关,故排除。C项:个别差异性是指由于人的先天素质、环境、教育以及自身的主观能动性不用,每个人的发展优势、发展速度、高度(达到的水平)往往是千差万别的。跟题干无关,故排除。D项:独特性是指学生是独特的人。跟题干无关,故排除。

  2. 彤彤性格内向,基本不和其他同学交往,课间一个人在座位看书,罗老师对她说:“你看同学玩得多开心,你应该参加一些课外活动,多跟大家一起玩。”下列说法不恰当的是( )

  A. 罗老师注重学生个性发展B. 罗老师注重学生主动发展C. 罗老师注重学生全面发展D. 罗老师注重学生均衡发展

  【答案】:A【解析】:本题考查学生观。彤彤性格内向,罗老师鼓励她多参与同学们的活动,想要让彤彤改变过于内向的性格,变得积极主动,关注了彤彤的主动发展和全面发展,注重了均衡发展,但没有体现个性发展,A选项入选。BCD选项:符合题干,不选。综上,选A。

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