重庆教师资格证中学教育知识与能力模块六练习:中学生心理辅导

来源:
重庆教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
2019-05-22 17:01:41
  第一章中学生心理健康问题

  单项选择题

  1.心理健康至少应包括两层含义:一是无心理疾病;二是(  )。

  A.意志品质健全

  B.人格统一完整

  C.自我意识正确

  D.有积极发展的心理状态

  2.下列哪项不属于心理健康的标准?(  )

  A.意志品质健全

  B.生活目标符合实际

  C.智力正常

  D.心理特点符合年龄特征

  3.以显著而持久的心境低落为主要症状的是(  )。

  A.抑郁症

  B.焦虑症

  C.强迫症

  D.恐惧症

  4.(2012年真题)某生近期情绪低落、思维迟缓、活动减少,容易自我否定甚至产生自杀念头,其主要问题是(  )。

  A.焦虑

  B.强迫

  C.抑郁

  D.恐惧

  5.下列选项中不属于抑郁症表现的是(  )。

  A.情绪消极悲观

  B.精力减退,行为消极

  C.认识倾向消极

  D.一直紧张不安、提心吊胆

  第二章中学生心理辅导方法

  单项选择题

  1.心理辅导的一般目标包括学会调适和(  )。

  A.诊断问题

  B.克服障碍

  C.行为矫正

  D.寻求发展

  2.学会调适,包括调节与(  )两个方面。

  A.控制

  B.适应

  C.发展

  D.评价

  3.心理辅导的基本目标是(  )。

  A.开发潜能

  B.寻求发展

  C.个案辅导

  D.学会调适

  4.下列哪项辅导不属于心理辅导的内容?(  )

  A.学习辅导

  B.人格辅导

  C.生活辅导

  D.行为矫正辅导

  5.(  )是根据操作性条件反射原理,强调行为的改变是依据行为后果而定的。

  A.强化法

  B.系统脱敏法

  C.代币法

  D.来访者中心疗法

  单项选择题

  1.D【解析】心理健康至少应包括两层含义:一是无心理疾病;二是有积极发展的心理状态。

  2.B【解析】心理健康的标准包括:智力正常;情绪适中;意志品质健全;人格统一完整性;自我意识正确;人际关系和谐;社会适应良好;心理特点符合年龄特征。

  3.A【解析】抑郁症是一种常见的心境障碍,可由各种原因引起,以显著而持久的心境低落为主要临床特征,且心境低落与其处境不相称,严重者可出现自杀念头和行为。

  4.C【解析】抑郁症可由各种原因引起,以显著而持久的心境低落为主要临床特征,且心境低落与其处境不相称,严重者可出现自杀念头和行为。

  5.D【解析】抑郁症表现为情绪消极悲观,精力减退,行为消极,认识倾向消极,身体不适。D项是焦虑症的表现。

  第二章中学生心理辅导方法

  单项选择题

  1.D【解析】心理辅导的一般目标可以归纳为两个方面:第一是学会调适;第二是寻求发展。

  2.B【解析】学会调适,包括调节与适应。“调节”处理的是个人内部精神生活各方面及其相互关系,调整的重点是人的内心体验。“适应”处理的是人与周围环境的关系问题,调整的重点是人的行为。

  3.D【解析】心理辅导的一般目标可归纳为两个方面:学会调适和寻求发展。学会调适是基本目标,以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标,以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。

  4.D【解析】心理辅导的内容包括学习辅导、人格辅导、生活辅导和职业辅导。

  5.A【解析】强化法又称奖励强化法,是根据操作性条件反射原理,强调行为的改变是依据行为后果而定的。其原理为一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就会再一次发生。