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重庆教师资格证面试试讲环节导入方法及注意事项

来源:
重庆教师资格网
作者:
张老师
发布时间:
2019-11-08 17:01:13
重庆教师资格证 面试试讲环节 导入方法 注意事项
  【导读】重庆教师资格证面试是教师考试最后一个环节,面试试讲是面试考试其中一个重要环节。重庆教师资格证面试试讲第一步就是导入,导入的好坏对你的试讲至关重要,有哪些可以吸引考官的导入方式呢?重庆教师资格网为考生提供一些导入方法,找到适合自己的导入方式多加练习哟!

  一、重庆教师资格证面试试讲导入方法

  1、直接导入

  也叫开门见山式,是最简单和最常用的一种导入方法。不用借助其他材料,教师只要概述新课的主要内容及教学程序,明确学习目标和要求,引起学生思想重视并准备参与教学活动。

  2、故事导入

  古今中外,妙趣横生的典故很多,根据教材内容的特点和需要,选讲联系紧密的故事片断,可避免平铺直叙之弊,有寓教于趣之效;爱听故事是学生的天性;幽默、诙谐的故事不但有利于提高学生的学习兴趣,更是课堂教学的润滑剂。

  3、歌曲导入

  在课堂开头让学生欣赏歌曲。既能营造愉快的课堂气氛,激起学生积极的学习情趣,又能使学生在歌词中发现该课堂教学重点,提前进入学习状态。

  3、活动导入

  小学生爱表演,很少害羞,乐于接受新奇、趣味性强的事物。一上课就让学生动一动,在不知不觉中进入新课、掌握新知识,这是会让老师和学生都感到轻松、愉快的事。教师根据学生的年龄特点和心理特征,精心设计好游戏,引起学生浓厚的兴趣。

  4、悬念导入

  在教学中,创设带有悬念性的问题,给学生造成一种神秘感,从而激起学生的好奇心和求知欲的一种导入方法。利用悬念激发人的好奇心,引发思念,启迪思维,往往能收到事半功倍的效果。

  5、练习导入

  教师在课堂上给学生提供一定的练习题,让学生解答,通过练习找出问题,进入新课。

  6、温故导入

  教师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识,从中找到新旧知识的联结点,合乎逻辑、顺理成章地引出新知识的一种导入方法。它由已知导向未知,过渡流畅自然,适用于导入前后连贯性和逻辑性较强的知识内容。

  7、事例导入

  用学生生活中熟悉或关心的事例来导入新课,能使学生产生一种亲切感,起到触类旁通的功效;也可介绍新颖、醒目的事例,为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。

  二、重庆教师资格证面试试讲注意事项

  1,面试中,不要边走路边鞠躬边问好。

  2,面试中,不要与考官抢话,要谦虚有理。

  3,面试中,不要拘束紧张,动作僵硬,要自然得体。

  4,面试中,不要有小动作,禁忌重心不稳。

  5,面试中,不要眼神飘忽不定,要与考官有所交流。

  6,试讲中,禁忌导入时间过长,控制在一分钟之内最佳。

  7,试讲中,禁忌导入与本课内容衔接不当,过度要恰当。

  8,试讲中,禁忌长时间背身板书、无声板书。

  9,试讲中,禁忌评价用语单一无味,做到具体化、多样化评价。

  10,试讲中,禁忌互动形式单一。

  11,试讲中,禁忌板书错别字及书写笔顺错误。

  12,试讲中,禁忌呆板拘束,要手眼口身协调统一。

  13,试讲中,禁忌出现真实姓名信息。

  14,试讲中,禁忌提问单方向,要顾全大局,有整体性。

  15,试讲中,禁忌在板书中出现简化字。

  16,说课中,要做到声情并茂,不要语气平淡透漏出背诵感。

  17,说课中,不要忘记书写课题,不要遗漏板书内容。

  18,说课中,要讲演处语气穿插形成强烈对比,演的环节不要过多。

  19,说课中,忌讳照稿诵读。

  20,说课中,要做到亲切自然具有交流感。

  21,说课中,互动形式中学生给出的答案,要用“学生可能会回答出……”来代替。

  22,说课中,不要随意走动晃动,不要有过多的动作。

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