重庆教师资格证笔试试题及参考答案（2.17）

　　重庆教师资格证笔试试题(参考答案在底部)：

　　中学

　　1.【中学教育知识与能力】

　　《礼记·学记》中说：“记问之学，不足以为人师。"这主要体现的教学规律是()。

　　A.直接经验与间接经验相统一

　　B.掌握知识与发展智力相统一

　　C.传授知识与思想品德教育相统一

　　D.教师主导作用与学生主体地位相统一

　　2.【中学综合素质】

　　刘老师大声批评迟到的同学，但他自己也迟到了。于是，有几位同学在嘀咕：”自己也迟到。”一位女同学也向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。此时，刘老师应该()。

　　A.承认错误，保证下不为例，然后继续批评迟到的同学

　　B.承认错误，自我批评，借此简单进行纪律教育，然后继续上课

　　C.停止批评学生，继续上课，下课处理

　　D.若无其事，继续上课，保证教学进度

　　小学

　　1.【小学教育教学知识与能力】

　　为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词编成小故事。这是运用了()。

　　A.复述策略

　　B.组织策略

　　C.精加工策略

　　D.元认知策略

　　2.【小学综合素质】

　　小刘以优异的成绩应聘为某校教师，她一到岗就认真备课、讲课，还运用多媒体技术和网络教学手段进行教学。她的课很受学生欢迎。刘老师的行为()。

　　A.符合爱岗敬业的要求

　　B.符合为人师表的要求

　　C.符合爱国守法的要求

　　D.符合关爱学生的要求

　　幼儿

　　1.【保教知识与能力】

　　手足口病是多发性传染病，以()年龄组发病率最高。

　　A.1~2岁

　　B.3~6岁

　　C.0~3岁

　　D.6~10岁

　　2.【幼儿综合素质】

　　有人建议杨老师对违纪的学生进行罚款，杨老师拒绝了这一建议，而且耐心与同学交流，帮助他们改正缺点。这体现了杨老师()。

　　A.依法执教

　　B.因材施教

　　C.乐于奉献

　　D.廉洁从教

　　重庆教师资格证笔试试题参考答案

　　中学

　　1.【答案】B

　　【解析】“记问之学，不足以为人师”可译为：仅仅靠背诵和记忆前人的东西而没有自己的见解和想法，这样的人是不足以给别人当老师的。这说明仅仅掌握知识是不够的，还要注重发展智力，这句话主要体现的是掌握知识与发展智力相统一的规律。

　　2.【答案】B

　　【解析】作为教师，刘老师应以身作则，为自己迟到一事承认错误，认真反省。同时对课堂突发事件处理要遵循教育性原则，通过课堂突发事件对学生进行教育。所以，刘老师最恰当的做法是承认自己的错误，并趁此机会教育学生，深化学生认识，自觉遵守纪律。然后继续上课，完成本节课的教学任务。

　　小学

　　1.【答案】C

　　【解析】精加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。常用的精加工策略包括记忆术、做笔记、提问、生成性学习等。题干中的教师将某个英语单词编成小故事属于精加工策略中的记忆术的运用。复述策略是学习者在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。元认知策略是学习者对自己认知过程的认知策略。

　　2.【答案】A

　　【解析】“爱岗敬业”的职业道德要求教师对工作高度认真负责，认真备课上课，认真批改作业。题干中的刘老师认真备课、讲课，工作态度端正，符合爱岗敬业的职业道德要求。

　　幼儿

　　1.【答案】A

　　【解析】手足口病主要发生于学前儿童，尤以1~2岁婴幼儿为多。多在夏季流行。

　　2.【答案】A

　　【解析】“依法执教”要求教师自觉遵守《中华人民共和国教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。杨老师没有采取罚款的方法，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点，这说明杨老师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，是依法执教的表现。

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