重庆幼儿教资面试：预设互动

时间：: 2021-09-01 10:09:55
作者：: 李老师
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来源：: 重庆教师资格证

　　重庆教师资格证考试网为各位考生带来重庆幼儿教资面试：预设互动，供大家学习参考，一起来看看吧。

在重庆幼儿教资面试当中，各位考生常常会遇到一个问题，自己明明设计了三至四个环节，但仍然很快就匆匆结束考试。因为重庆幼儿教资考试采用无生试讲，授课当中并无幼儿互动，部分考生由于没有实际授课经历，也没有预设幼儿的反应和回答意识。这会造成试讲时间短暂，教学过程互动意识差，没有指导性的问题。

　　例1：.幼儿体验纸杯的多种玩法，自由探究纸杯的玩法。

　　师：小朋友们，每人拿一个纸杯，试一试可以怎样玩?引导幼儿自由尝试各种玩法。

　　(预设情况：①把纸杯翻过来当球拍，传球;②把纸杯放在耳朵上当电话，传话游戏;③把纸杯当积木，搭建游戏;④把纸杯放到远处，用乒乓球投掷，投球游戏。)

　　点拨：幼儿的预设回答实际还是教师站在幼儿的角度进行的答案呈现，所以考生可以结合自身对幼儿生活的了解进行假设性回答。

　　例2：游戏规则：跳小河的过程中不能碰到纸杯，不能单脚跳，以五个人全部跳完的时间为结束时间。

　　(预设情况及指导：有小朋友把纸杯踢倒了，教师指导双脚跳的高度应略高于纸杯;小朋友在跳的过程中碰到了同组的小朋友，教师采用语言指导提醒其注意手的位置，避免打到旁边的小朋友。)

　　(引导语：我们班小朋友今天表现的都不错，老师给大家准备了小礼物，请赢的泡泡组小朋友到前面，老师把奖励小纸贴给你们贴上。)

　　点拨：教师预设指导环节可以大致分为三种情况做不同处理，如违反规则类，练习水平较低类以及水平较高类。根据不同的活动可以在某环节预设两至三种情况即可。