欢迎您访问重庆教师资格网! 本站为【教师伴】旗下重庆教师资格证考试民间交流网站,最新教师考试动态请各位考生以重庆市教育考试院www.cqksy.cn或当地教育局所示为准。
微信公众号

微信公众号

招聘交流群

考生交流群

微信小程序

免费领课/找工作

在线咨询
公众号
交流群
考生交流
合作联系
在线做题
短信提醒
教师资格考试动态提醒
获取验证码

特别提醒:

1.提醒为短信模式,请填写本人正确的手机号码

2.确认预约后,会有专门的客服确认您预约的项 目,请保持通讯畅通

3.如有任何问题,请致电客服热线:
023-6861-1050 或点击网站首页的在线咨询

重庆教师招聘考试:初中语文《岳阳楼记》试讲教案

时间:
2022-08-17 14:10:28
作者:
谈老师
阅读:
来源:
重庆教师资格网
  【导读】重庆教师资格网带来了重庆教师招聘考试:初中语文《岳阳楼记》试讲教案,以下为具体内容。小伙伴们可以多多关注重庆教师招聘栏目,该栏目会持续带来重庆中小学教师招聘信息。
重庆教师招聘考试
> 教师就业投递简历找好工作,获取更多机会 <

简历填报>【重庆教师就业职位简历投递

  初中语文教学设计《岳阳楼记》

  一、教学目标

  1.积累文言字词,理解长难句

  2.整体感知文章写作思路,体会作者的情感

  3.学习作者的理想和抱负

  二、教学重难点

  学习课文叙事、写景、抒情、议论相结合的写法。品味意境,理解作者的思想感情。

  三、教学过程

  (一)利用多媒体,情境导入

  借助多媒体的帮助,让学生欣赏到我国的四大名楼:岳阳楼(湖南)、黄鹤楼(湖北)、鹳鹊楼(山西)、滕王阁(江西),最后定格在岳阳楼上。学生通过观看多媒体会感受到洞庭湖水和岳阳楼的交相辉映之美。学生仿佛身临其境,产生心旷神怡的情境,对文章的学习充满了期待和渴望。

  (二)初读课文,整体感知

  1 课前预习,课上交流背景资料

  学生展示自己在课前收集的资料, 主要是作者范仲淹的简介、岳阳楼的介绍、作者的写作时代背景介绍,同时还有范仲淹其人及励志故事,让学生对课文,以及作者和写作背景有一个简单的了解,帮助学生更好地掌握作者的情感和理想抱负。通过课前展示,教师把学生和作者之间拉近了距离,促进了学生对于整篇文章的理解。

  2整体感知,形成初步认识

  阅读文章,准确理解生词,理解文章结构,掌握阅读技巧。

  3 解决词句

  (1)注音

  滕(ténɡ)谪(zhé)日星隐耀(yào) 淫雨(yín)霏霏

  浩浩汤汤(shānɡ) 薄雾冥冥(bó mínɡ) 偕(xié)皓月

  樯倾楫摧(qiánɡ jí)岸芷汀兰(zhǐ)

  (2)通假字

  属予作文以记之(通“嘱”,嘱托)

  (3)难句翻译示例

  ①政通人和,百废具兴:

  ②衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯:

  4.文章结构

  第一部分(1 段):简介重修岳阳楼的背景和作记缘由。

  第二部分(2-4 段):为全文主体,第二段写洞庭湖全景并提出“览物之情,得无异乎”一问,第三、四段两个排比段分写“览物之情”,一悲一喜,一明一暗,形成鲜明对比。

  第三部分(5 段):抒发作者的阔大胸襟和政治抱负,这是全文的核心。

  (三)研读课文,深入理解

  1 叙事分析,感受背景

  (1)作者在写《岳阳楼记》的时候时候不是直接写的而是通过一定的背景,在这里是通过叙事的方式来进行写作的。文章写了滕子京的政绩,用到了“政通人和,百废具兴”说明了什么?

  (2)滕子京虽遭贬谪但为官一任,造福一方,作者为什么要写到这件事?

  2 写景赏析,体会美景

  (1)美景欣赏:

  文章中有很多描写景物的语句,请找出来,加以分类:

  写天气的:

  写动物的:

  写植物的:

  (2)重点品读

  第2 段写洞庭湖的全景,用“衔远山,吞长江”,如果把“衔”改为“连”,把“吞”改为“接”好不好?为什么?

  (3)作者进行景物描写的特点是什么?作者是如何抓住词语来表现特点的?景物+富有表现力的动词+形容词+修辞=景物特点。

  3 自主探究,感受精神

  (1)自主探究任务:

  ①“古仁人”的忧乐观是怎样的?

  ②“微斯人”的“斯人”指什么人?

  ③怎样理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话?

  (2)小组讨论:

  ①作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”?这样的写作目的是什么?

  ②“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”在现代社会中还有借鉴和教育的意义吗?

  (3)总结

  作者的政治思想是什么?

  明确:范仲淹写这篇文章用来勉励滕子京不以物喜,不以己悲,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,同时表现了他旷达的胸襟。

  (四)品读课文,总结艺术特点

  1 再次有感情朗读这篇课文

  2 总结本文艺术特点:

  结构严谨,剪裁得当;出色的景物描写;寓情于景,情景交融;散文辞赋化。

  (五)小结本课,总结主旨

  本文题为《岳阳楼记》,自然要写岳阳楼的景色,但作者的意图却是借题发挥,谈一个人应有的政治抱负:并以此规箴友人。文章先由叙事人手从重修岳阳楼的背景,说到岳阳楼的“大观”,再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀,最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比,自然引出议论,说明作者意图。文章把叙事、写景、抒情、议论自然结合起来,句式上骈散交错,节奏不断变化,读起来声调铿锵,使人产生审美的愉悦。

  (六)课后作业,延伸学习

  1 背诵课文四、五段。

  2 积累文中四字词语,如:政通人和 百废具兴 浩浩汤汤 横无际涯 朝晖夕阴 气象万千 淫雨霏霏 阴风怒号 浊浪排空 薄暮冥冥

  3思考:你熟悉历史上哪些迁客骚人?下节课交流。

  四、板书设计

  以上就是重庆教师资格网带来了重庆教师招聘考试:初中语文《岳阳楼记》试讲教案,关注重庆教师资格网,了解更多重庆教师招聘条件、重庆教师招聘考试等信息。

教师资格备考指导 立即定制专属备考方案

OR