重庆中小学教师资格证笔试考试真题答案解析(6.22)

　　点击查看>>>重庆中小学教师资格证笔试考试真题(6.22)

　　1.【答案】D

　　解析：本题考查幼儿教师专业发展的内容。教师专业发展的途径主要包括培养与培训，教育反思，校本教研以及终身学习四个途径。题干中新入职王老师遇到问题主动请教，体现了自主与协作的结合，A项正确;李老师对新入职老师的告诫“哪有那么容易，慢慢探索，时间长了就知道了”体现了教师专业发展不是一蹴而就的，需要不断借鉴与探索，终身学习与并时刻反思，B、C项正确。D项理想与现实的结合题干中没有体现，故此题选D。

　　2.【答案】D

　　解析：本题考查的是教师职业道德的内容。教书育人是教师天职，教师在教育过程中应循循善诱，因材施教，促进幼儿的全面发展。A、C选项中教师对幼儿无任何反馈是消极做法。B选项批评幼儿违反了关爱学生，没有考虑幼儿的想法。题干中吴老师在组织教学活动时，幼儿提出了不同想法，老师应注意引导，培养幼儿良好的学习兴趣。B选项中吴老师能够继续组织游戏，并根据小朋友兴趣调整动作，体现了教育中因材施教。故本题选择D选项。

　　3.【答案】A

　　解析：A与题干无关。

　　4.【答案】A

　　解析:亦凡的妈妈找到梁老师，梁老师才把亦凡的座位调到前排，表明梁老师处在外在规范阶段。

　　5.【答案】B

　　解析：面对题干中的情景，不要简单粗暴地批评这个学生，安排课代表擦黑板,正常开始教学。在下课后，单独谈话。

　　6.【答案】C

　　解析：学生是完整的人。学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。在教育活动中，作为完整的人而存在的学生，不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活。要把学生作为完整的人来对待，就必须反对那种割裂人的完整性的做法，还学生完整的生活世界，丰富学生的精神生活，给予学生全面展现个性力量的时间和空间。

　　以上就是重庆中小学教师资格笔试真题答案解析(6.22)，如果考生有更多的问题或试题想要了解，可以收藏关注重庆教师资格网(http://www.jszgw.cq.cn/)，或点击【在线咨询】。