重庆中小学教师资格笔试真题(9.29)

　　1.【幼儿】芳芳数积木，花花问他有几块三角形，芳芳点数：“1、2、3、4、5、6，6个三角形”，花花又给他四块，问她现在有多少块三角形积木?芳芳边点数边说：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，我有十块啦!”就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区( )

　　A.认识和命名更多的几何图形

　　B.默数，接着数等计数能力

　　C.以一 一对应的方式数十以内的物体，并说出总数

　　D.通过实物操作进行十以内加减法的运算能力

　　2.【幼儿】20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于()

　　A.儿童平均发展

　　B.儿童全面和谐发展

　　C.创造力的培养

　　D.儿童智力的开发

　　3.【小学】在小学课程实施过程中，教师根据和利用的民风民俗、传统故事、传统节日、文化活动等资源属于( )。

　　A.自然资源

　　B.校内资源

　　C.社会资源

　　D.个体资源

　　4.【小学】师德楷模汪金权老师，几十年如一日，扎根大别山，爱生如子，爱岗敬业。为乡村教育奉献了毕生精力。这体现的教师职业特点是()。

　　A.公利性

　　B.利他性

　　C.自利性

　　D.群利性

　　5.【中学】科学技术知识的再生产有多种途径，最重要的途径是( )

　　A.社会生活

　　B.科学实验

　　C.生产劳动

　　D.学校教育

　　6.【中学】综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。有部分同学对某座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣，在指导大家完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。对于段老师的法，下列评价不恰当的是()

　　A.尊重了学生的学习需要

　　B.培养了学生的探究意识

　　C.激发了学生的学习兴趣

　　D.纠正了学生的研究方法

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