2020重庆教师资格考试每日一练（9.27试题解析）

　　9月27日练习题答案与解析

　　1.【答案】B。当他人在场或与他人一起从事某项工作时而使个体行为效率下降的现象称作社会干扰，也叫社会抑制。

　　2.【答案】A。松散群体是指学生在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容。

　　3.【答案】D。教师使用非言语线索能消除许多课堂上的不良行为，而且不必中断上课。这些非言语线索包括目光接触、手势、身体靠近和触摸等。

　　4.【答案】D。群体凝聚力是指群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力。它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感、成员间的友谊和志趣等来表明。凝聚力常常成为衡量一个班集体成功与否的重要标志。

　　5.【答案】D。集体是群体发展的最高阶段。

　　6.【答案】简答题：

　　班级大小是影响课堂管理的一个重要因素，表现为：(1)班级的大小会影响成员之间的情感联系;(2)学生越多，学生间的个别差异越大;(3)班级的大小也会影响交往模式;(4)班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体。

　　以上就是重庆教师资格网为广大考生提供的9月27日的教师资格考试练习试题答案解析。希望广大考生能够把握时间，抓紧复习。更多2020年重庆教师资格证考试的相关信息，如报考指南、考试时间、考试大纲、常见问题等，欢迎访问重庆教师资格证考试网，在线咨询客服老师，我们将为大家提供全面的教师资格证考试服务。

　　2020重庆教师资格考试每日一练(9.27)>>>