2020重庆教师资格考试每日一练（10.24）

　　10月24日练习题

　　1.“我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史”这句话体现了对教育目的所持有的观点是( )。

　　A.社会本位论

　　B.个体本位论

　　C.知识本位论

　　D.能力本位论

　　2.为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科教师用于补课。这种做法( )。

　　A.正确，有利于提高学生的竞争力

　　B.正确，有利于提高班级教学质量

　　C.不正确，不利于教师的专业发展

　　D.不正确，不利于学生的全面发展

　　3.建国以来，我国教育目的随着社会的发展不断变化，这说明教育目的受( )的制约。

　　A.外国教育目的

　　B.社会生产方式

　　C.马克思主义关于人的全面发展理论

　　D.文化传统

　　4.中国古代“外铄论”的代表人物是( )。

　　A.老子

　　B.荀子

　　C.孟子

　　D.孔子

　　5.人的身心发展的源泉和动力在于( )。

　　A.遗传因素

　　B.环境因素

　　C.教育活动

　　D.个体因素

　　6.( )的成熟学说，认为生理成熟程序制约着个体心理发展的顺序性。

　　A.弗洛伊德

　　B.巴甫洛夫

　　C.华生

　　D.格赛尔

　　7.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致( )。

　　A.儿童中心说

　　B.遗传决定论

　　C.环境决定论

　　D.教育万能论

　　8.“种瓜得瓜种豆得豆”，反映了( )的作用。

　　A.遗传

　　B.环境

　　C.教育

　　D.个体主观能动性

　　9.教育目的制定的客观依据不包括( )。

　　A.社会政治制度家庭发展的需要

　　B.生产力和科学技术发展水平

　　C.受教者身心发展规律

　　D.教育哲学思潮

　　10.( )强调教育应该着眼于每一个人的发展需求，而不单纯是社会的需求。

　　A.全民教育

　　B.终身教育

　　C.义务教育

　　D.高等教育

　　答案见下期

　　以上就是重庆教师资格网为广大考生提供的10月24日的教师资格考试练习试题。希望广大考生能够把握时间，抓紧复习。更多2020年重庆教师资格证考试的相关信息，如报考指南、考试时间、考试大纲、常见问题等，欢迎访问重庆教师资格证考试网，在线咨询客服老师，我们将为大家提供全面的教师资格证考试服务。