2018年下半年面试-幼儿-试讲及答辩-考题解析(二)

来源:
重庆教师资格网
作者:
姚老师
发布时间:
2019-01-27 10:47:47
  儿歌《球宝宝》

  一、考题回顾

  试讲题目1.题目:儿歌《球宝宝》

  2.内容:

  (1)表演儿歌

  (2)模拟组织幼儿学儿歌活动

  《球宝宝》

  球宝宝,蹦蹦跳。

  跑来跑去要人抱。

  你也抱,我也抱。

  掉在地上乱乱跑。

  这边跑,那边跑。

  逗的大家哈哈笑。

  3.基本要求:

  (1)表演儿歌。

  运用普通话、语气、语调、动作、表情符合儿歌内容,有感染力。

  (2)模拟组织一个中班幼儿开展活动。

  教学方法适当,能吸引幼儿参与。

  (3)请在10分钟内完成上述任务。

  答辩题目1.小朋友能在活动中学到什么?

  2.本次活动重点是什么?

  二、考题解析

  【活动设计指导】

  中班儿歌活动《球宝宝》

  一、活动目标

  1.认知目标:理解儿歌内容、知道球宝宝的特征。

  2.技能目标:能够根据儿歌内容创编动作。

  3.情感目标:愿意与同伴分享此儿歌。

  二、活动重难点

  1.活动重点:理解儿歌内容、知道球宝宝的特征。

  2.活动难点:能够根据儿歌内容创编动作。

  三、活动准备

  1.物质准备:皮球若干个。

  2.经验准备:有过表达的经验。

  四、活动过程

  (一)导入部分——实物导入

  教师出示实物皮球,引出活动主题。

  师:小朋友们老师今天为大家带来一个好朋友,你们看看他是谁呀,你能说说你平时都是怎么和他玩游戏的吗?

  (二)展开部分

  1.教师表演儿歌,引导幼儿初步感知儿歌内容。

  (1)小朋友们,你们刚刚听到儿歌里面有什么啊?

  (2)球宝宝在儿歌里面是怎么玩的?小朋友们可以做出玩皮球的动作吗?

  2.根据图片幼儿深入理解,教师带领幼儿多种形式朗读儿歌。

  (1)教师出示图片引导幼儿深入理解并根据图片复述

  (2)教师请幼儿做“大声小声”游戏,朗读儿歌。

  师:老师有个神奇的大剪刀,咔咔咔,把我们的小朋友分成了两组(两组自行取名),请一组小朋友大声读,一组小朋友小声读。在进行交换。(说清注意事项,大声读也要保护自己的喉咙)

  3.教师请幼儿根据歌词创编动作,并进行表演。

  (1)教师引导幼儿大胆讨论,可以依据歌词创编什么动作。

  师:小朋友们,刚刚老师为这个儿歌表演了动作,那小朋友们你们能发挥自己的想象力为儿歌创编动作吗?谁愿意试试?

  (2)师幼一起表演儿歌。

  (三)结束部分

  滚球比赛。

  玩法:将小朋友分为两组,将球滚向前方的篮子,哪组滚得又多又快进入篮子即为胜利。

  注意事项:请小朋友注意安全。

  五、活动延伸

  请小朋友们回家和父母分享今天的儿歌。

  【答辩题目解析】

  1.小朋友能在活动中学到什么?

  【参考答案】

  在本次活动中,幼儿能够依据儿歌图片进行复述,能够发展幼儿的语言的书面语言表达能力,以及观察能力。幼儿认真倾听回答问题,能够发展幼儿的倾听能力。幼儿依据儿歌内容创编动作能发展幼儿的想象力与肢体动作。

  谢谢考官。

  2.本次活动重点是什么?

  【参考答案】

  我本次活动的重点是理解儿歌内容、知道球宝宝的特征。具体我会先出示图片吸引幼儿兴趣,让幼儿明确感知球的特点,另外在表演儿歌中通过问题引导幼儿深入理解儿歌。

  谢谢考官。