重庆中小学教师资格证笔试考试真题答案解析(9.11)

　　点击查看>>>重庆中小学教师资格证笔试考试真题(9.11)

　　1.【答案】C

　　根据埃里克森的人格发展理论，1—3 岁儿童的发展冲突是自主感对羞耻感与疑惑。这一时期教育的主要任务是培养儿童的自主性，鼓励儿童做力所能及的事情，帮助儿童树立自信，防止儿童形成羞愧、怀疑的性格特点。1到3 岁这一阶段的儿童的发展冲突是自主感对羞耻感。这一时期的主要任务是培养自主感，克服羞怯与怀疑。C项正确。

　　0—1 岁左右：这一阶段的婴儿的冲突是基本的信任感对基本的不信任感。这一时期的主要任务是发展信任感，克服不信任感。

　　3—6 岁：这一阶段的儿童的发展冲突是主动感对内疚感。这一时期的主要任务是培养主动感，克服内疚感。

　　12—18 岁：青春期这一阶段的儿童的冲突是自我同一性对角色混乱。这一时期的主要任务是培养自我同一性。

　　2.【答案】D

　　陶行知倡导学生的“六大解放”：一、解放他的头脑，使他能想;二、解放他的双手，使他能干;三、解放他的眼睛，使他能看;四、解放他的嘴巴，使他能谈;五、解放他的空间，使他能到大自然大社会里取得丰富的学问;六、解放他的时间，不把他的功课表填满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要让他一些空闲时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点他自己高兴干的事情。使学生解脱读死书、死读书的枷锁和困境，能够很好发挥人的主动性和创造性。

　　3.【答案】B

　　解析：教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。教育的生物起源论者以达尔文生物进化论为指导，把教育的起源归之于动物的本能行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。代表人物有利托尔诺和沛西?能。故选B。

　　神话起源说：是人类关于教育起源的最古老的观点，认为教育是由神所创造的。不符题意，故不选。

　　心理起源说：认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。不符题意，故不选。

　　劳动起源说：认为教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。不符题意，故不选。

　　4.【答案】A

　　解析：埃里克森把人格发展划分成了八个阶段：(1)基本的信任感对基本的不信任感 (0-1.5岁);(2)自主感对羞耻感与怀疑 (2-3岁);(3)主动感对内疚感 (4-5岁);(4)勤奋感对自卑感 (6-11岁);(5)自我同一性对角色混乱 (12-18岁);(6)亲密感对孤独感 (成年早期);(7)繁殖感对停滞感 (成年中期);(8)自我整合对绝望感 (成年晚期)。所以6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得勤奋感，避免自卑感，故选A。

　　主动感：是4-5岁(幼儿园阶段)儿童的发展任务。不符题意，故不选。

　　自主感：是2-3岁儿童的发展任务。不符题意，故不选。

　　自我统一感：是12-18岁(初高中阶段)儿童的发展任务。不符题意，故不选。

　　5.【答案】C

　　解析：非指导性教学是一种以学生为中心的教学模式，教师的角色是“助产士”“催化剂”。故选C。

　　情景教学法：是以情感陶冶为主的教学方法。不符题意，故不选。

　　程序教学：是操作性条件作用论在教育上的应用，强调在学习过程中，对学生的积极反应，给予及时强化和反馈，使学生的错误率降低。不符题意，故不选。

　　6.【答案】D

　　解析：沙赫特提出情绪受环境、生理唤醒和认知过程三种因素制约，并和心理学家辛格通过实验加以验证。实验结果表明生理唤醒是情绪激活的必要条件，但人对生理反应的认知和了解决定了最后的情绪体验。故选D。

　　以上就是重庆中小学教师资格笔试真题答案解析(9.11)，如果考生想要了解中小学教师资格笔试考试时间、中小学教师资格笔试报名、中小学教师资格报名时间，可以收藏关注重庆教师资格网(http://www.jszgw.cq.cn/)，或进入重庆教师资格笔试试题。