重庆中小学教师资格证笔试考试真题答案解析(9.13)

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　　1.【答案】A

　　解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》中要求我们要注重幼儿的学习品质，幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必须的宝贵品质，因此A选项正确。

　　2.【答案】D

　　解析：社会领域目标中要求遵守基本的行为规范中要求在幼儿园区域活动中，创设情景，让幼儿体会没有规则的不方便，鼓励他们讨论制定规则并自觉遵守。

　　3.【答案】C

　　解析：多动症也称“儿童多动综合征”，是一种以行为障得为特征的儿童综合征。其中，注意力集中困难是该类儿童突出的持久的临床特征。

　　4.【答案】C

　　解析：组教学指按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。这种教学有利于学生之间的交流互动，能较好地照顾个别差异，调动学生学习的主动性，发挥学生的主体作用，故选C。

　　道尔顿制：是指教师不在课上向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、 布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。

　　个别教学制：指教师分别对学生进行个别教学的组织形式。

　　文纳特卡制：把课程分为两部分：一部分按学科进行，由学生自学读、写、算和历史、地理方面的知识和技能，教师进行个别教学;另一部分通过音乐、艺术、运动、集会以及开商店、组织自治会培养学生的“社会意识”，通过团体活动进行。

　　5.【答案】B

　　解析：地方课程是由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程，属二级课程。在沿海城市设置的海洋教育课程，即为地方课程。故选B。

　　国家课程：是由中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属中央级教育机关。

　　校本课程：是指在实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学习的课程资源而开发的多样的、可供学生选择的课程。

　　6.【答案】B

　　解析：根据一节课所完成任务的类型数，可分为单一课和综合课。综合课是指一节课需要完成多项任务。结合题干，将复习、新授、布置作业等多种教学活动综合进行，体现了综合课的课程结构。故选B。

　　单一课：是指一节课只完成一项任务。

　　练习课：是以练习为一节课的主要任务的课程。

　　复习课：以巩固复习知识为一节课的任务的课程。

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